3月14日，我校在行政楼第一会议室举行主题为“打造软件技术专业大模型（知行大先生）探索智慧职教新路径”的讲座。特邀请广东科学技术职业学院副校长、CCF中国计算机学会职业教育发展委员会副主席、国家万人计划教学名师、国家课程思政教学名师、国家高水平专业群建设负责人曾文权教授主讲，讲座由袁光华副校长主持。教务处、信息中心、质量处、双高办等部门正副职及代表、电信学院部分教师参加讲座。

讲座现场

曾文权教授从AIGC赋能教育创变、“知行大先生”专业大模型构建、专业大模型部署服务三大路径、建设高质量语料库、研发平台应用工具、职业教育大规模应用推广模式、标准研发、展望与建议八个方面展开论述，系统阐释生成式人工智能技术驱动职业教育转型的实践路径。他指出，生成式人工智能（AIGC）正推动职业教育教学模式从“经验驱动”向“数据驱动”跃迁，通过AI技术，教师可快速生成个性化教学资源（如实训案例、微课视频），学生可通过智能工具实现自适应学习，强调“AIGC不仅是工具，更是重构教育生态的‘催化剂’，未来课堂将形成‘教师—AI—学生’三元协同的新范式。”该模型深度融合机械制造、电子信息等领域的专业知识库与产业实践数据，支持多模态交互与动态知识生成，目前已应用于《数控加工技术》《5G通信原理》等课程，教学适配性提升58%。

曾文权教授作主题讲座

曾文权总结强调“职业教育需主动拥抱AI浪潮，但需警惕技术滥用风险。建议教师聚焦‘不可替代能力’培养，如创新思维、职业伦理，院校应加大AI基础设施投入，建立‘产学研用’协同生态。”

袁光华副校长在总结中表示，本次讲座为学校AI教学改革提供了清晰蓝图。 接下来学校将从电信学院小切口入手，培养教师逐步掌握AI应用能力，以试点课程探索AI教学改革。

袁光华副校长讲话